O projeto sobre bacias hidrográficas em conjunto com o PET - Física da Universidade Estadual de Maringá e o Colégio de Aplicação Pedagógica - C.A.P.
As pibidianas Carolina, Luma e o petiano da Física supervisionam (com o auxílio da professora Jacinta e o professor Maycon) os estudos sobre a bacia hidrográfica, a usina de Foz do Iguaçu e suas relações ecológicas.
sábado, 27 de maio de 2017
quarta-feira, 17 de maio de 2017
Aula teórico-prática sobre fungos
Aula teórico-prática sobre fungos, realizada pelas alunas do Pibid Biologia Uem no Colégio João XXIII com os alunos do 7ºA. Saída de campo pelo colégio para observação de líquens e briófitas podendo compará-las. No laboratório, com auxílio de lupa de mão, visualização de alguns fungos em alimentos (pão, laranja, tomate, queijo), que os alunos trouxeram conforme solicitado.
domingo, 14 de maio de 2017
Projeto sobre Bacias Hidrográficas
Projeto sobre Bacias Hidrográficas desenvolvido em parceria com a PET-Física da Universidade Estadual de Maringá - UEM e o Colégio de Aplicação Pedagógica - C.A.P.
As pibidianas Carolina e Luma supervisionam (com o auxílio da professora Jacinta e do professor Maycon), o estudo sobre as Bacias Hidrográficas e suas relações ecológicas.
As pibidianas Carolina e Luma supervisionam (com o auxílio da professora Jacinta e do professor Maycon), o estudo sobre as Bacias Hidrográficas e suas relações ecológicas.
terça-feira, 2 de maio de 2017
Representações celulares.
Representações celulares.
Trabalho realizado pelos alunos do 7ºA do Colégio João XXIII. O objetivo deste trabalho foi estimular a criatividade dos alunos, considerando a liberdade de expressão, promovendo a aprendizagem significativa deles. A confecção do material contribuiu para que os alunos compreendessem melhor cada organela contida nas células.
Trabalho realizado pelos alunos do 7ºA do Colégio João XXIII. O objetivo deste trabalho foi estimular a criatividade dos alunos, considerando a liberdade de expressão, promovendo a aprendizagem significativa deles. A confecção do material contribuiu para que os alunos compreendessem melhor cada organela contida nas células.
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